Document Type : Promotional Science (Psychology & Educational Psychology)
Authors
1 Associate Professor, Department of Management and Educational Planniag, Al zahra University
2 MA in Educational Mangment Al zahra University
Abstract
Keywords
Main Subjects
Article Title [العربیة]
تحلیل آلیة تقویم العمل التعلیمی لدی الأساتذة
Abstract [العربیة]إن تعلیم و تربیة الکوادر المتخصصة وفق متطلبات المجتمع تعتبر من الأهداف الرئیسة للجامعات و مؤسسات الدراسات العلیا . و یرتبط نیل هذا الهدف إلی مدی کبیر بالمنهج التعلیمی لدی الأساتذة.
و انطلاقا من دور الأساتذة المهم و الأساسی فی رفع مستوی العلم و توسیع نطاقه فإن رفع الکفاءة المستمر لمستوی منهج التدریس لدی الأساتذة لاقی أهمیة کبیرة فی أغلب الدول و منها إیران. حیث تخصص سنویا میزانیة مالیة و کوادر بشریة عظیمة للجامعات بهدف تقویم مناهج التعلیم من قبل المتعلمین. و فی هذا المنهج یقوم المتعلمون بتقویم أساتذتهم علی أساس مجموعة من المعاییر و السلوکیات الدالة علی التدریس المؤثر و یعتبر معیار صلاحیة آلیة التقویم من جملة العوامل المهمة و الأساسیة إلی جانب تأثیر النتائج، فی هذا النوع من التقویم. و تدرس هذا المقالة إحدی آلیات التقویم بهدف تطویر الآلیات المذکورة بالاعتماد علی منهج الدراسات الوصفی التحلیلی. و تشیر النتائج إلی عدم وضوح و دقة هذه الآلیة المصممة المستندة علی الاتجاه التعلیمی حیث تعانی من غموض بعض عناصرها، إذ لم یتم تقدیم تعریف مناسب للنشاطات التعلیمیة المهمة لمنهج التدریس و منهج التقویم. فیُقترح فی هذا الصدد رفع مستوی معرفة مصممی هذه الآلیات بالاتجاهات الحدیثة فی مجال التعلیم بغیة تعدیل و تحسین جودة هذه الآلیة.
Keywords [العربیة]
)
