Economic education in the field of distributed application components of the education system based on Islamic teachings

Authors

1 Assistant Professor Department of Educational Sciences and Islamic Studies at the University of Imam Sadeq (PBUH) - Campus Sisters

2 Graduate Master Educational administration at the University of Imam Sadeq (PBUH) - Campus Sisters(Corresponding Author)

Abstract

Advances in technology and the expansion of societies has increased the importance of interdisciplinary topics. One of these issues is critical in education, economic education. The first step to addressing this issue, identify and explain its components. Following the economic education of the economy, has three areas of production, distribution and consumption. The aim of this research was to determine the distribution of components in the field of economic education based on Islamic teachings so that training programs be designed according to the Islamic community for this area. This study deductive and inductive content analysis was performed. The population of the Holy Quran; In this way, the purposive sampling method, verses that were associated with the subject, were chosen as samples. The questionnaire was used to verify the appropriateness of the categories extracted with research objectives. The findings indicate that this component distribution in the three categories of distributing financial instruments and pathology distribution of wealth distribution with their sub-categories of classification: The following categories of distributing sub-categories of justice, the following categories of financial instruments distributed sub-categories of spend, borrow, Zakat and Bend and pathology of the following categories, sub-categories of corruption, wealth distribution and economic extraction was determined.

Keywords

Article Title [العربیة]

تطبیق مقومات مجال التربیة الاقتصادیة فی نظام التعلیم والتربیة بناء علی التعالیم الاسلامیة

Abstract [العربیة]

أدی تطور التقنیة وتوسع المجتمعات إلی ازدیاد أهمیة الاختصاصات المتداخلة. وتعتبر التربیة الاقتصادیة إحدی هذه الاختصاصات المتداخلة ولها دور هام فی التعلیم والتربیة. وتعریف هذا الموضوع و تبیین مقوماته یعتبر أول خطوة لمعالجته. وتبعاً لعلم الاقتصاد تنطوی التربیة الاقتصادیة علی ثلاثة حقول وهی: الانتاج والتوزیع والاستهلاک. حیث یهدف هذا البحث إلی تبیین مقومات التربیة الاقتصادیة فی مجال التوزیع حسب التعالیم الاسلامیة؛ حتی یتم التخطیط للبرامج التعلیمیة المتناسبة مع المجتمع الاسلامی فی هذا الحقل بناءً علی التعالیم الاسلامیة. و منهج البحث هو المنهج القیاسی الاستقرائی لتحلیل النص، و المجتمع الإحصائی یتکون من آیات القرآن الکریم؛ فقد تم انتخاب الآیات المرتبطة بموضوع البحث کعینات وفقا لمنهج أخذ العینات المستهدفة. و کذلک الإستفادة من استبانة هادفة بغیة تأیید التناسب بین القضایا المستخرجة وأهداف البحث. وتشیر النتائج إلی أن یمکن فی حقل التوزیع تصنیف هذه المقومات، فی ثلاثة مواضیع: غایة التوزیع، الأدوات المالیة للتوزیع، ودراسة مشکلة سوء توزیع الثروة إلی جانب فروع هذه المواضیع؛ فتطرقنا الی استخراج وتبیین موضوع إقامة العدل تحت عنوان قضیة غایة التوزیع، والانفاق والقرض والزکاة والخمس تحت عنوان الأدوات المالیة للتوزیع، والمفاسد الاقتصادیة تحت عنوان قضیة دراسة مشکلة سوء توزیع الثروة.

Keywords [العربیة]

  • التربیة الاقتصادیة
  • التوزیع
  • التعالیم الاسلامیة
  • التعلیم والتربیة
Islamic Perspective on Educational Science
Volume 3, Issue 5
February 2016
Pages 5-20

Files

Share

How to cite

Statistics