The Relationship between Cultural Intelligence and Spiritual Intelligence with Students' Social Identity

Authors

1 Assistant Professor, Department of Educational Sciences, Islamshahr Branch, Islamic Azad University, Islamshahr, Iran

2 Assistant Professor, Department of Educational Sciences, Faculty of Education and Psychology, Islamshahr Branch, Islamic Azad University, Islamshahr, Iran.

3 MA in Department of Educational Sciences, Islamshahr Branch, Islamic Azad University, Islamshahr, Iran

Abstract

The purpose of this study was to investigate the relationship between cultural intelligence and spiritual intelligence with the social identity of students of Islamic Azad University of Islam shahr in the academic year1396-1397. This research was descriptive-correlational and the statistical population of the study was all the university students who had 2821 students. The sample size was 383 according to the Cochran formula. . The data gathering tool was Richard Jenkins Social Identity Questionnaire (2008), Ang et al's Cognitive Behavioral Intelligence Scale (2004) and King's Spiritual Intelligence Scale (2008). Their reliability was obtained 0.90, 0.88 and 0.88 respectively. Structural Equation Modeling was used to analyze the data using LISREL Software. The Findings of the research indicate that cultural intelligence has a direct and meaningful relationship with spiritual intelligence and social identity. The results indicate that by enhancing cultural and spiritual intelligence through formal and informal education at the university level, an important step in the process of developing and strengthening the cultural community can be found.

Keywords

Main Subjects

References

جعفری، ع. (1387). قومیت و هویت اجتماعی. پایان‌نامه کارشناسی ارشد جامعه‌شناسی.دانشکده ادبیات و علوم انسانی. دانشگاه گیلان.
حسن‌زاده، ع .، و علیرضایی­پور، ر. (1393). بررسی رابطه هوش معنوی و هویت اجتماعی با سلامت روانی (مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شهر کرمان). اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روان­شناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی.9ـ1.
خجسته، ف.، و عباس­زاده، م. (1391). مطالعه هوش فرهنگی و عوامل مرتبط با آن (استفاده از رسانه‌ها، هویت مذهبی و سرمایه اجتماعی (در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز). مطالعات جامعه‌شناسی، 4(16)، 28ـ7.
خسروی، ز.، و برجعلی، ز. (1395). رابطه میان مؤلفه‌های هوش معنوی و هویت فردی. اندیشه‌های نوین تربیتی، 12(1)، 115ـ97.
دهستانی، م.؛ زاده محمدی، ع.؛ و محمدی، س. (1391). بررسی میزان دینداری و ارتباط آن با سبک­های هویتی دانشجویان. علوم رفتاری، 2 (2)، 179ـ171.
سلمان­پور، ص.؛ علی­نژاد، ا.؛ مسافر یادگاری، ل.؛ و بایرام­نژاد، ح. (1394). بررسی رابطه بین هوش معنوی و سبک‌های هویت در دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز نقده.اولین همایش ملی اسلام و سلامت روان.7ـ1.
صفاری­نیا، م. ؛ آقا یوسفی، ع.؛ و مصطفایی، ع. (1393). رابطه مولفه های سهل انگاری اجتماعی و هویت اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانشجویان. شناخت اجتماعی، 3 (2)، 134ـ123.
صیدی، ع. (1392). بررسی تجربی رابطه‌ی ابعاد سرمایه‌ی اجتماعی و هویت اجتماعی (مورد مطالعه: دانش آموزان پسر مقطع پیش‌دانشگاهی شهر ایلام). فرهنگ ایلام، 14 (40-41)، 189ـ174.
علائی، س.، و پیرمحمدی، م. (1392). بررسی نقش و اهمیت هوش فرهنگی در مدیریت فرهنگی. مهندسی فرهنگی، 8 (77)، 199ـ169.
غفاری، م. و خانی، ل. (1392). ارتباط سرمایه اجتماعی و هوش فرهنگی با عملکرد تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی. آموزش در علوم پزشکی، 13 (8)، 650ـ642.
فزونی، م. (1390). رابطههوشمعنویبارضایتمندیروانیدر دانشجویاندخترخوابگاه‌هایخصوصیشهرشیراز. پایان‌نامه کارشناسی ارشد روان‌شناسی. دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت.
قربانی، م.؛ کاظمی، ح.؛ مساح، ه.؛ و دیباجی، م. (1392). سنجش رابطه هوش هیجانی با ابعاد هویت. مطالعات ملی، 14(1)، 52ـ45.
کلانتری، خ. (1389). پردازش و تحلیل داده‌ها در تحقیقات اجتماعی ـ اقتصادی. انتشارات فرهنگ صبا.
کلانتری، ع.؛ عزیزی، ج.؛ و زاهد، س. (1388). هویت دینی جوانان. تحقیقات فرهنگی، 6، 141ـ125.
لعلی سرابی، ا.؛ شکری، ص.؛ و بنی­فاطمه، ز. (1394). بررسی رابطه هوش معنوی و هوش فرهنگی با اثربخشی گروهی (مطالعه موردی: استانداری آذربایجان غربی). همایش سراسری مباحث کلیدی در علوم مدیریت و حسابداری.16ـ1.
 
Amram, Y. (2005). Intelligence beyond IQ: The contribution of emotion and spiritual intelligenced to effective business leasership.Institute of transpersonal psychology, Palo Alto, CA.
Ang, S. & Dyne, V. L. (2008). Conceptualization of cultural i(16) ntelligence: Definition, Distinctiveness and Nomological Network. In S. Ang & L.Van Dyne (Eds.) . Handbook on Cultural Intelligence. New York.
Berzonesky, M. D. (2008). Identity formation: The role of identity processing style and cognitive processes. Journal of personality and individual differences, 44, 655-645.
Cheek, J. M.; Tropp, L. R.; Chen, L. C.; & Underwood, M. K. (1994). Identity Orientation: Personal, Social, Collective Aspects of Identity. Paper presented at the meeting of the American Association, Los Angeles.
Deng, L. & Gibson, P. (2008). A qualitative evaluation on the role of cultural intelligence in cross-cultural leadership effectiveness. International journal of leadership studies. 3, 197-181.
Kaur, D.; Sambasivan, M.; & Kumar, N. (2013). Effect of spiritual intelligence, emotional intelligence, psychological ownership and burnout on caring behaviour of nurses: A cross‐sectional study. Journal of clinical nursing, 22(21), 3202-3192-.
King, D. B. (2008). Rethinking claims of spiritual intelligence: A definition, model, & measure. Master's thesis, Trent University, Peterborough, Ontario, Canada.
King, D. B., & DeCicco, T. L. (2009). A viable model and self-report measure of spiritual intelligence. The International Journal of Transpersonal Studies, 28, 85- 68.
Nasel, D. D. (2004). Spiritual Orientation in Relation to Spiritual Intelligence.Thesis submitted for the degree of Doctor of Philosophy. University of South Australia.
Rastgar, A. A.; Mousavi Davoudi, S.M.; Oraji, S.; & Abbasian, M. (2012). A study of the relationship between employees’ spiritual intelligence and job satisfaction: A survey in Iran banking industries. Spectrum, 1(2), 74-57.
Reker, G. T. (1997). Personal meaning, optimism, and choice: Existential predictors of depression in community and institutional elderly. The Gerontologist, 37,716- 709.
Rusch, D.; Frazier, S. L.; & Atkins, M. (2015). Building capacity within community-based organizations: New directions for mental health promotion for Latino immigrant families in urban poverty. Administra tionand Policy in Mental Health and Mental Health. Services Research, 42(1), 5-1.
Walker, M.J. (2006). The effects of nurses' practicing of the heart touch technique on perceived stress, spiritual wellbeing, and hardiness. Journal of Holistic Nursing, 24(3), 164-75.
Islamic Perspective on Educational Science
Volume 6, Issue 11 - Serial Number 11
December 2018
Pages 129-150

Files

Share

How to cite

Statistics