Construction and reforming of Moral character and the affect factors From Motahhari's Perspective

Document Type : Promotional science

Authors

1 M.A. in Ethics orientation of Islamic morality University of Qom, Qom, Iran.

2 Assistant Professor of the Department of Education, University of Isfahan, Isfahan, Iran.

Abstract

The aim of the present study was to construct and correct the moral character and the factors affecting it from Shahid Motahari's view. Ethics is one of the most important aspects of human personality, and the subject of "moral character" is considered a sub-category of topics in the psychology of ethics.The important question in this regard begins with the question of whether moral character is formed before birth and is naturally present in the human body or is it acquired. If formation is acquired, what factors are effective in its formation and correction? And if moral character deviates for some reason, is it possible to correct it?According to the questions raised, this study seeks to find an answer to these questions after examining the views of Shahid Motahhari. The research method was descriptive-analytical and using text analysis method.The results of the study showed that unlike some Western philosophers who have a one-dimensional approach to this issue, Shahid Motahhari is a comprehensive thinker and has a broad and comprehensive view of issues.In addition to accepting the issue of constructing and reforming moral character, he also considers it to be influenced by various factors such as age, parents, self-purification, conscience, wisdom, faith, role modeling and discretion. Therefore, it can be claimed that his view on this issue has a special comprehensiveness.

Keywords

References

ارسطو. (1385). نیکوماخوس (محمدحسن لطفی مترجم). تهران: طرح نو.
خزاعی، ز. (1394). معرفت­شناسی فضیلت. تهران: سمت.
رحمان‌پور، م. (1386). درآمدی بر تعلیم و تربیت و مبانی آن از دیدگاه غزالی. دوفصلنامه تربیت اسلامی. 2(4)، 217ـ193.
علیا، م. (۱۳۹۱). فرهنگ توصیفی فلسفه اخلاق. تهران: هرمس.
فروم، ا. (1370). انسان براى خویشتن پژوهشی در روان‌شناسی اخلاق (اکبر تبریزی مترجم). تهران: بهجت.
گمپرتس، ت. (1376). متفکران یونانی (محمدحسن لطفی مترجم). ج 3. تهران: خوارزمی.
مایلى، ر. (1373). تحول و پدیدآیى شخصیت (محمود منصور مترجم). تهران: دانشگاه تهران.
مطهری، م. (1377). اخلاق جنسی. مجموعه آثار. ج 19. قم: صدرا.
مطهری، م. (1377).  اسلام و نیازهای زمان. مجموعه آثار. ج 21. قم: صدرا.
مطهری، م. (1377).اصول فلسفه و روش رئالیسم. مجموعه آثار. ج 6. قم: صدرا.
مطهری، م. (1377). انسان در قرآن. مجموعه آثار. ج 2. قم: صدرا.
مطهری، م. (1377). انسان کامل. مجموعه آثار. ج 23. قم: صدرا.
مطهری، م. (1377).انسان و ایمان. مجموعه آثار. ج 2. قم: صدرا.
مطهری، م. (1377). بیست گفتار. مجموعه آثار. ج 23. قم: صدرا.
مطهری، م. (1377).تعلیم و تربیت در اسلام. مجموعه آثار. ج 22. قم: صدرا.
مطهری، م. (1377). جاذبه و دافعه حضرت علی (ع). مجموعه آثار. ج 16. قم: صدرا.
مطهری، م. (1377).جهاد. مجموعه آثار. ج 20. قم: صدرا.
مطهری، م. (1377). حکمت عملی. مجموعه آثار. ج 22. قم: صدرا.
مطهری، م. (1377).حکمت­ها و اندرزها. مجموعه آثار. ج 22. قم: صدرا.
مطهری، م. (1377).زندگی جاوید یا حیات اخروی. مجموعه آثار. قم: صدرا.
مطهری، م. (1377). فلسفه اخلاق. مجموعه آثار. ج 22. قم: صدرا.
مطهری، م. (1377). فلسفه تاریخ. مجموعه آثار. ج 15. قم: صدرا.
مطهری، م. (1377).مسئله شناخت. مجموعه آثار. ج 13. قم: صدرا.
مطهری، م. (1377).مقاله نهم. مجموعه آثار. ج 8. قم: صدرا.
مطهری، م. (1377).نبرد حق و باطل. ج 4. قم: صدرا.
مطهری، م. (1377). نقدی بر مارکسیسم. مجموعه آثار. ج 13. قم: صدرا.
مطهری، م. (1377).وحی و نبوت. مجموعه آثار. ج 2. قم: صدرا
موسوی اصل، م. و همکاران. (۱۳۹۵). روان شناسی اخلاق. قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه.
هاشمی، ف. (1389). تحلیلی بر تربیت اخلاقی از دیدگاه فارابی. دوفصلنامه معرفت اخلاقی، 2(4)، 114ـ95.
Battaly, H. (2016). Developing Virtue and Rehabilitating Vice:Worries about Self-Cultivation and Self-Reform. California State University Fullerton. In the Journal of Moral Education,45 (2), 207-222.
Islamic Perspective on Educational Science
Volume 8, Issue 14
March 2020
Pages 165-182

Files

Share

How to cite

Statistics