نوع مقاله : علمی ـ ترویجی (روانشناسی و روانشناسی تربیتی)
نویسنده
دانشیار گروه مبانی فلسفی اجتماعی آموزش پرورش دانشگاه تهران
چکیده
کلیدواژه‌ها
موضوعات
عنوان مقاله [العربیة]
الآثار التربویة لثقافة انتظار الحجة فی مواجهة التحدیات الحدیثة فی الأسرة
چکیده [العربیة]تهدف هذه الدراسة تعریف جانب من الطاقات الخفیة ضمن الآثار التربویة لثقافة الانتظار فی مواجهة التحدیات الحدیثة التی تهدد کیان الأسرة. الأسئلة الرئیسة فی هذه الدراسة عبارة عن:
ما هو واقع التربیة الإسلامیة فی عصر الغیبة و ما هی القدرة الاستیعابیة التی تتمتع بها؟، و ما هی التحدیات الحدیثة التی یواجهها نظام الأسرة فی هذا العصر؟، و ما هی آثار الجانب التربوی لثقافة الانتظار علی التحدیات الحدیثة فی الأسرة؟
و تخضع هذه الدراسة لمنهج الدراسات الوصفی الإسنادی و التحلیلی، ففی الخطوة الأولی یتم وصف القضایا المرتبطة بواقع التربیة الإسلامیة فی عصر الغیبة من خلال المصادر الموثوقة و من ثم تصنیف التحدیات الحدیثة فی الأسرة عن طریق دراسة اتباع المنهج الإسنادی، و فی الخطوة التالیة یتم تبیین الآثار التربویة للانتظار من خلال الاستناد إلی بعض الأحادیث، و عرض معطیات الدراسة علی التحلیل حیث یُستنتَج تمتع الآثار التربویة لثقافة الانتظار بالأثر الرادع فی مواجهة التحدیات الخطیرة الحدیثة التی تهدد نظام الأسرة.
تشیر نتائج الدراسة إلی تصنیف القضایا التالیة من ضمن أهم الآثار التربویة لثقافة الانتظار: "الإیمان بالعالم الهادف"، "سیادة التقوی علی المجتمع"، "اقتران علم المتربی بالعمل"، "اعتبار دور أساس للأسرة فی التربیة" و "کون الحیاة ذات هدف".
و الأسرة کمؤسسة حیة و نشیطة و لو تأثرت بثقافة الانتظار ستتعرض لتطورات و تغیرات إیجابیة منها: التعامل العاطفی العمیق، و تقدیم النماذج، و التمهید للأجواء التربویة، و التفاهم المستقر، و المثابرة علی العبادة، و التمهید لسلامة الأسرة الأخلاقیة، و التکیف مع غایة الخلق و ... و هذه الصفات لو التزم المتربی بأیاً منها لتمهدت له ظروف تمنع ظهور تحدیات خطیرة فی الأسرة.
کلیدواژه‌ها [العربیة]
)